出国留学这一概念在进入20世纪以来渐渐进入大众的视野，而留学的阶段也从最早的高等教育为主逐渐低龄化。

　　随着收入水平的普遍提高，越来越多的家长希望孩子早早的就出国留学，更好的适应国外的生活。

　　据2018年《中国留学白皮书》公布资料显示，目前共有153.39万人正在国外学习，而仅2018年就有66.21万人出国留学，同比增长8.83%。

　　毫无疑问，出国留学在大多数人心中意味着以更低的竞争度去获得更好的教育资源。

　　出于对海外高校的痴迷，或者对海外绿卡的向往，很多家长会选择让孩子出国留学、移民，但是有些孩子出国之后如鱼得水，高校毕业继而高薪就业，顺便拿下绿卡从此开始幸福人生;而也有很多孩子出国之后在生活、学习、心理、健康等方面出现问题，在花费了大量金钱和时间的情况下反而毁了孩子。

　　因此，作为曾经留学生的一员，并且在加拿大留学教育行业浸润多年的小编，觉得有必要为国内的家长们从不同年龄段来分析出国留学的优劣势，希望可以为家长提供另一个视角的留学圈。

　　低龄留学：12岁以下

　　低龄留学因为总体花费巨大，一般在富豪阶层比较普遍。

　　其优势非常明显，可以让孩子在语言能力及意识形态方面完美融入西方社会，在创造力、独立性、全面性等方面优于中国传统应试教育体制下培养出的孩子。

　　这类孩子成年之后与海外土生土长的孩子基本没有区别，在就业能力上因为中西兼备往往会更有竞争力。

　　因此，如果想让孩子西方化，低龄留学是可以从根本上达到目的的。

　　但是低龄留学的劣势也非常明显，首先就是花费巨大。

　　从12岁出国到22岁大学毕业至少需要10年，以加拿大为例，每年的必要花费至少在40万人民币，10年下来净投入就达到400万人民币，算上10年中这笔钱本可以产生的收益，意味着成本在接近1000万。

　　其次，不仅总体花费大，而且花费持续时间长，也就意味着家长需要在至少10年的时间里都有稳定的收入可以承担留学花销，一旦资金链因为各种原因断裂，孩子的留学将无法持续，难免竹篮打水。当然钱只是前提条件，更重要是的孩子本身的发展轨迹存在很大的不确定性。

　　很多家长都忙于事业，无法长期陪伴孩子，而加拿大的学校也不像国内的学校那样“管的宽”，那么孩子在缺乏足够引导和监管的情况下，很容易走上弯路，等家长发现的时候已经无法挽回。

　　因此，对于低龄留学，如果有条件，小编是鼓励的，但是家长必须陪护到至少高中，学生心智已经成熟的阶段。

　　还 有一点比较头疼的是孩子的中文会退化，当然也不至于无法交流。

　　综合建议：考虑全家移民，未来以国外为主要生活重心。

　　初中留学：12-14岁

　　初中基本上是孩子各方面开始成熟的阶段，也是学习能力比较强的阶段，因此初中留学类似于低龄留学，在语言和意识形态方面也可以基本无障碍融入西方社会，但同时可以对中国社会保持完整的认知。

　　在中国接受的基础教育对于国外的初高中学习也提供了很扎实的基础。

　　中文能力可以保持在母语水平，成年之后具备完美的双语能力，就业及社交等方面可以中西方通吃，通常属于跨国企业比较喜欢的跨国型人才。

　　劣势依然是因为性格等各方面还未成形，容易走上弯路。

　　而且这个年龄的孩子已经存在比较明显的自尊心，在留学初始阶段可能会羞于语言能力不足而避免和西人同学接触，久而久之产生孤僻、自卑等心理问题。

　　综合建议：在出国前提前进行英语培训，最好以外教教授实用性日常英语为主，便于孩子尽快融入新环境，同时也必须有家人陪同照顾。\

　　高中低年级留学：14-16岁

　　加拿大高中为4年，从9年级到12年级，而其中9年级和10年级为低年级，成绩不直接影响加拿大大学申请。

　　这个阶段出国留学在各方面都处于一个比较平衡的状态。

　　资金投入适中，留学成本基本在500万以内;语言学习时间充足，虽然不会有母语的能力，但是英语沟通也基本不存在障碍;在国内接受了初中教育，知识基础扎实，可以帮助孩子在一开始语言能力偏弱的情况下保持较好的成绩;1-2年的缓冲时间为孩子在高中后两年取得高分提供客观有利条件。

　　劣势也依然存在：正值叛逆期，且在国内接受高压教育后突然“自由”了，容易出现因无自主学习习惯而导致的成绩大幅下滑。

　　综合建议：在国内尽可能的培养孩子的自主学习能力，尽可能不用威逼的方式让孩子学习。正确引导孩子对于学习及游戏的平衡。尽可能抽时间做阶段性陪读。

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