三、泰晤士高等教育世界大学排名(THE)

　　《泰晤士高等教育世界大学排名》(英文：Times Higher Education World University Rankings)为《泰晤士高等教育》增刊所发表的年度世界大学排名。此机构原本与QS公司合作，于2004-2009年期间联合推出《泰晤士高等教育-QS世界大学排名》，但后各辟蹊径。泰晤士改与路透社及近期的爱思唯尔合作，并建立了自己的排名系统。

　　发展至今，此排行榜囊括了世界综合、学科、声誉，以及亚洲及金砖五国两个地区性榜单。《泰晤士高等教育世界大学排名》获评为是全球最具影响力的大学排行榜之一。

　　至2009年宣布独立后，泰晤士对其新的大学排名的准则作出了调整，并以“具公信力、透明度及精确性”(robust, transparent and sophisticated)为目标。

　　

 

　　考量的因素如下

　　教学水平(学习环境)：30%

　　科研(论文发表数量、收入和声誉)：30%

　　文献引用(研究影响)：30%

　　国际视野(教授、学生、研究)：7.5%

　　产业收入(知识转化)：2.5%

　　优点

　　1、相对来说更透明、客观，受到世界高等教育界的广泛关注

　　2、以教学、研究、知识转化、国际视野等多项指标衡量大学综合实力

　　缺点

　　1、缺点是论文引用率占比重太大。这就不利于那些并非以英语为主要教学语言的大学，因为英语作为国际语言较易受到关注，自然比较容易被引用。

　　适应人群

　　整体来看，THE的考量偏重教学和研究能力，几乎90%都是在考察教学和论文，属于“传统学霸型”榜单。如果你是个“一心只读圣贤书”的学霸，希望在学术的道路上有长期发展，那么THE的榜单会是个不错的参考。

　　四、世界大学学术排名(ARWU)

　　"世界大学学术排名"(Academic Ranking of World Universities)， 英文简称ARWU，是中国国家级研究项目，由中国政府授权上海交通大学世界一流大学研究中心研究发布。是世界上最早的综合大学排名，2003年首次发布，根据研究结果，每年公布一次。

　　该排名的初衷是寻找中国大学和世界名牌大学在科研上的差距;排名前100名的大学有详细位次排名，后100-400名的大学提供区间排名 。

　　

 

　　考量的因素如下

　　教育质量：10%

　　师资力量：40%—— 获诺贝尔或菲尔兹奖的教职员折合数：20%

　　各学术领域获引用次数最高的科学家人数：20%

　　研究成果：40%—— 《自然》与《科学》期刊论文发表量折合数：20%

　　获科学引文索引及社会科学引文索引收录的论文折合数：20%

　　学术业绩：10%

　　优点

　　1、排名数据客观、稳定、透明，排名方法科学、严谨

　　2、比THE还要学霸，就是看学校的科研和论文成果。对于理工科学霸来说，这个参考肯定是非常棒!

　　

 

　　缺点

　　1、因为过多依赖于国际奖项，重理工及研究轻人文及教学素质，如果要选择偏人文的大学就没有太多参考价值。

　　适应人群

　　从评估指标和权重中，我们并不难发现，该榜单的确十分依赖国际奖项和理工类研究成果，几乎没有任何软因素的评估维度，也最终使得上榜的学校依旧多为“耳熟能详的”欧美高校。非常理工科专业的同学们进行参考。

　　

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