在18世纪的漫长过程中，欧洲人开始以全新的方式思考与上帝、自然的关系，思考自由获取和应用知识以改善社会。这一影响巨大的知识和文化浪潮，被称为启蒙运动，为现代社会的政治和物质进步奠定了基础。在18世纪，启蒙运动的中心是法国。1789年法国大革命爆发后，法国乃至全世界的人们都将其视作一个实验室，以实践启蒙运动的理想，改革旧政权下的社会制度。从那时起，历史学家，哲学家和政治家就对法国大革命的暴力和理想主义进行了无休止的辩论，激发了启蒙运动的价值观形成。

    课题内容

    本课程将通过一系列讲座，使学生对法国旧时代的政权和欧洲的社会和知识生活有更深入的了解。其后将研究启蒙运动对社会、政治和生活的改变和影响。在课程的后半部分，学生将分为启蒙运动和革命两个课题小组。

    选择A组的学生将开设更多有关启蒙运动的讲座，并阅读和分析记述启蒙运动的短文。

    选择B组的学生将开设更多关于法国大革命的起因和后果的讲座。学生将阅读有关该事件的历史记录，并阅读和分析史料，探寻革命的历史真相。课程结束时，要求学生开展与每个主题相关的课题展示。

    本课程有三个目标：

    1）通过演讲和阅读，熟悉启蒙运动和法国大革命；

    2）通过每周简短的写作练习，提高英语分析写作的技能；

    3）通过分组讨论课题，培养历史研究和公开演讲的基本素养。

    授课配比

    教授课程：

    共计16小时，每周2节课，每节课2小时。教授讲授学科理论知识，讲解科研论文阅读材料,探索研究方向，指导项目设置操作。

    TA助教课程：

    共计16小时，每周2节课，每节课2小时。指导项目操作以及学术论文写作，解答日常学业疑难，升学选课建议。

    写作课程：

    共计8小时，每周1节课，每节课2小时。藤校资深写作导师每周一次为期2小时的写作辅导。

    项目收获

    网申推荐说明：

    学生在顺利通过课程要求后，根据学生表现和特点，100%收获个性化网申推荐信。

    教授评估报告：

    根据学生课堂表现、学术能力评估、团队协作等综合考量出具评估报告。

    项目结业证书：

    由教授签字，证明学生参与的科研项目真实有效性。

    小组论文发表：

    不同项目将进行分组，组合协作完成一篇论文，（每组3-5名学生）科研组提供论文选题，全程指导学生辅导论文写作修改，直至完成发表EI/CPCI级别国际会议期刊的全文发表（发表周期1-3个月根据小组完成情况）

    导师信息

    PaulCheney

    芝加哥大学

    欧洲历史学终身教授

    2018年获法国历史研究学会授予的吉尔伯特·唐纳德奖

    主要研究方向为法国历史、启蒙运动、法国大革命、政治思想史,通过知识、经济和社会历史等多种方法论探讨法国如何融入全球化早期的现代经济

    曾在哥伦比亚大学、欧洲人文学院和贝尔法斯特女王大学任教

    著作发表于《过去与现在》、《威廉玛丽季刊》等历史学期刊

    曾出版两本研究法国旧政权及其殖民帝国的书籍

    曾应邀担任法国历史研究中心科学高等学院的客座教授

    2002年获哥伦比亚大学历史学Ph.D.学位

    发表个人学术成果19篇，被引27次

    授课时间：2020.07.26-2020.08.19

    授课形式：远程直播式授课


    如果想直接报名或者有其它信息需要咨询，可以直接点击页面的咨询框，会有专业的老师为你解答哦！或者持续关注http://www.5hlx.com会有更多更新鲜的资讯推送。

文章标签：背景提升 项目介绍 藤校科研项目

上一篇：背景提升|藤校科研项目股票与金融投资模型研究 下一篇：背景提升|藤校科研项目人类智力起源与本质探究