钟布教授，在美国的宾夕法尼亚州立大学任教，钟布老师曾说过，老师与同学们接触，教授一直处于劣势的地位，而学生处于主导，因为学生可以通过各方面调查研究，可以通过各式各样的方法去了解一位教授，但是教授却不了解学生，除非是自己带的专业生，否则教授对新来的学生根本不知晓。
        

　　然而面对这些刚来的新学生，在开学的第一天，教授会对他们讲些什么呢?

　　钟布教授认为，在开学之际，他也可以试着讲一讲故事，活跃一下课堂的气氛，但始终认为，虽然这样的方式能表现出可亲的形象，但风险还是很大，因为他讲的段子很有可能是老段子，这样一来，第一天就可能自毁形象了。

　　每一位教授都希望学生在她的课堂上获得满满的知识，但钟布教授认为，作为一名老师并不能单单传授学生们知识，还要教授同学们为人处世的道理。
        

　　在开学的第一天，教授会给同学们提些非常有用的建议。例如每天要好好利用学生接待时间，学生访问教授的次数与期末考试成绩有很大的关系，鼓励学生提问题，不要怕提问题。

　　在开学的第一天，教授会把这个学期内需要的教案，课程资料和作业要求放在学校的管理网站上面，在接下来的学期内，教授负责教授知识，而同学们负责学习并学会运用知识。而且美国的教育方式相对比较自由，如果同学们中途发现自己不喜欢这门课，可以跟导师商量，选修其他的课程，并且不会影响他们的大学平均成绩。

　　钟布教授最想对同学们说，来到这所大学，他就会把同学们当做成年人看待，他们最关心的是，通过这门课程，你改变最大的什么?

　　以上就是在学期之初，美国的教授给大家讲课的内容。

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