词汇相关问题

　　1. 听说读写四部分都需要词汇，是读懂题的基础

　　2. 托福题量很大，如果词汇和词汇量不过关，直接影响做题速度。

　　3. ETS对词汇的考察越来越高，老托福阅读文章只有350字每篇，新托福增加到700字每篇，词汇考察是重头戏。

　　4. 托福阅读有直接考察词汇的题目，平均每篇阅读文章有3-6个词汇题。

　　5. 听力里面和口语里面都涉及到词汇，光记词形没有用。

　　一.托福词汇特点

　　1.词汇量大，生词多 10000-12000

　　2.专业性词汇多(学术性) 天文、生物、地理、科学、历史等

　　3.不常用的生僻词多

　　4.熟词僻意 Crab 螃蟹 抱怨 指责

　　例如：

　　二.解决办法：

　　(一)扩充词汇——给方法

　　1.词根词缀记忆法——辞源学

　　2词汇分类记忆法

　　3. .联想法

　　A 联想谐音 pet pest

　　B 对比联想 cab carb

　　C 串联联想 pregnant

　　D 拆分联想 Assassinate ass ass in ate

　　4.近义词同义词比较学习法

　　5. 单词结合语法，放到句子和文章中进行记忆。

　　6. (GRE单词量更大，我们)会将单词书(《要你命3000》，或者《再要你命3000等》)进行归纳分类，核心词，常考词，一般词等，给到学生，短时间内先掌握必备词汇
         

　　(二)单词考察题目——分析和积累

　　一般阅读中的词汇题，常考查熟词僻意、近义词、常用重要词汇。

　　1.看词在句子中的位置，根据上下文的逻辑关系，进行语义推测。

　　2.积累往年高频考词，考前认真复习，重点词汇挖深吃透。

　　(三) 词汇重在积累和运用——多练习、重行动

　　1.写作、口语中积累同义词替换，把简单词学饱满。如like的同义词有love,enjoy,adorer(不常用),favor,fancy;

　　2.听力阅读中，根据重点词汇，如转折词、递进关系找到标志词定位，反复练习。

　　3.每天背的词汇要有计划，贵在坚持。把记单词落实在行动，而不是空喊口号。

文章标签：