即将又要到哈佛的开学季了，各位学霸们是不是早就按奈不住那颗激动的心了?

　　每年开学季，《哈佛深红报》都会对新入学的哈佛新生们，发起一项自愿的匿名背景调查。这项调查，由学生构成、学业情况、生活习惯这三个方面组成，对哈佛新生做了一个全景式的呈现。近日，《哈佛深红报》如期进行了该项调查，在今年入学的1666名新生中，共有 919 名同学(超过 55%)给出反馈。下面，就让我们一同通过该项调查数据了解下哈佛最青睐什么样的学生吧!

　　◆ 这届哈佛新生中，亚裔学生比例明显增加，白人比例有所下降;

　　◆ 依然有很大比例的学生来自高知、富裕的家庭;

　　◆ 其中每6名新生，就有一名学生的父亲或母亲毕业于哈佛;

　　◆ 虽然哈佛学霸们在高中阶段学习比较轻松，但是他们将花更多时间，用于大学阶段的学习，且绝大部分靠自我驱动;

　　作为一所世界高校，每年哈佛大学招生的公平性与多元化，都会受到众多关注。我们先来看看这届哈佛新生的亚裔比例，以及他们来自怎样的家庭，通过什么样的方式进入哈佛。
         

　　1、亚裔录取比例上升

　　因为去年“歧视亚裔申请人”受到广泛关注，现如今哈佛仍在等待联邦法院对此案的裁决。2020届新生中，白人学生占比47%，11%为拉丁裔，10%为非洲裔，亚裔学生占比超过22%，依然是第二大生源组成。和去年相比，今年，有更多的亚裔学生被录取成为2020届哈佛新生，甚至高于哈佛大学招生历史上的任何时期。去年亚裔学生占比只有18%。这一比例变化和哈佛诉讼案是否有关，我们不得而知。

　　也有更多白人学生是因为体育特长，进入哈佛。今年受访者中有11%的学生，通过校队运动员的身份，被哈佛录取;这些学生中，有76%是白人学生。

　　2. 每6名学生，就有1名的父母曾是哈佛生

　　在受访者中，每6名学生，就有一名学生的父亲或母亲曾就读哈佛，与去年的比例大致相同;当然，也有接近70%的受访者，是家族中的第一代哈佛学生。

　　父母至少有一位就读哈佛大学的家庭中，接近有一半的学生表示，他们的父母年收入在25万美元以上，而这个收入意味着已经高于美国95%的家庭;家庭年收入超过50万美金的，占比超过27%。

　　和往年相比，今年新增了一个“保密”的选项，因此接近三分之一的学生，都选择了对家庭收入保密 。但是从现有比例来看，哈佛学生更多来自中产家庭背景，也是无可争议的事实。

　　其中，30%的学生家庭收入背景在125K到500K之间。家庭收入40K以下的仅占13%。家庭收入500K以上的学生逐年增加，今年最高达到18%。

　　3. 超过一半学生“早申”进入哈佛

　　哈佛大学的录取率，已经连续五年在降低，今年的录取率低至4.5%;43430名申请人中，只有2023名学生被哈佛选中。

　　其中，通过前期申请进入哈佛大学的，占比54.8%;通过常规途径进入哈佛的占比28%;由此可见，常规申请的竞争依然要更激烈。

　　被哈佛选中的学生中，并非所有学生都将哈佛视为自己的“梦校”，接受调查的新生中，有超过五分之一的学生表示，哈佛不是他们心中的首选。和去年一样，今年受访者中有8%的学生表示，他们在来哈佛之前已经度过了一年间隔年。

　　此次新生调查中，哈佛也询问了他们在高中阶段的学术和课外活动情况，以及对即将展开的大学生活有怎样的期望。我们先来看看，这届哈佛学生在高中阶段的成绩，究竟如何?

　　受访者在校内的平均GPA是3.95(满分4.0)，超过一半的受访学生表示，他们在高中学校排名位于前2%，可谓是妥妥的“尖子生”。

　　他们在“美国高考”SAT和ACT中，得分也接近满分。其中，SAT平均得分是1523(满分1600)，ACT平均得分34(满分36)。

　　因此，在“高分云集”的哈佛申请中，再高的标化成绩，也不能为进入哈佛增加砝码。更值得我们借鉴的，更应该是分数之外的“软实力”，比如哈佛学霸们是如何学习的?他们在学习之外，喜欢通过哪些活动来提升综合能力?

　　1. 学习时间不长，效率高

　　哈佛学霸们学习时间，并没有我们想象中那么多。

　　其中，一周学习时长超过50个小时的，只占3%;80%的学生表示，他们在高中阶段的一周学习时间，不超过30个小时，也就是日均4小时左右。

　　这也反映出，哈佛学霸们在高中阶段，并非只是埋头苦习，如何提高学习效率很重要。

　　对比最近一轮的国际学生测评PISA数据，中国学生校外学习时间最长，每周学习的时长超过55个小时，比成绩同样优异的芬兰学生，整整多出20个小时。该如何提升我们的学习效率?这点值得思考。

　　2. 高中阶段的数学水平

　　从2019届哈佛新生报告开始，就特别将数学水平(包括AB微积分、BC微积分、多变量微积分、线性代数)这一项，单拎出来。调查显示，超过26%的学生高中的数学水平达到了多变量微积分、线性代数以上;92%的学生高中数学水平都在AB微积分以上，这已经相当于美国大学大一的水以上。这说明，大多数哈佛新生在高中阶段，就已经学过微积分，且就读公立学校和私立学校的学生，数学水平和学习进度相差无几。

　　3. 五分之四学生有强大自我内驱力

　　真正的学霸，都是靠自我驱动，这一点从历年哈佛新生的压力来源便可看出。接近五分之四的学生，都属于“自我驱动型”;只有不到十分之一的学生表示，他们的学习压力来自于父母或老师的要求。这一数据值得我们深思，在“鸡娃”过程中，如何激发孩子的自我内驱力，让他们一生都怀有学习的热情，才是我们真正要考虑的。

　　4. 体育和公益，是哈佛生最爱

　　哈佛学生一如既往在课堂外的表现非常活跃。因为美国教育体系中，对体育和公益非常重视，哈佛学生在体育活动和社区服务这两项的参与人数，均遥遥领先。74%的受访者表示，最受欢迎的高中课外活动是社区服务;其次，是体育运动，参加学生人数占57%;剩下的分别是，学生会占36%，数学俱乐部占32%，科学俱乐部占32%，音乐团体占31%。除此以外，丰富多彩的高中课外活动，还有记者站、辩论社、文学社、文化社团、戏剧表演、模拟联合国等。

　　领导力，也是美国学府非常看重的品质，哈佛新生绝不是“一心只读圣贤书”，他们会利用各种机会，在学校各类社团组织中提升自己的领导力和影响力。超过四分之三的受访学生表示，在高中阶段担任过领导职务，比如学生会主席、社团主席、校报主编;甚至有超过三分之二的学生，担任过两个以上的领导职务。

　　1. 学习，是大学阶段的首要任务

　　哈佛新生们都做好了“进入大学，要好好学习”准备。

　　虽然有60%的受访者，在高中阶段的一周学习时长，不超过20个小时;但是，却有接近一半的受访者表示，他们在进入大学后，每周将花超过30个小时，用在学习上。这和我们传统印象中，与“高中阶段要拼命苦学，上了大学可以放松”的状态，正好颠倒。哈佛学子们可能在高中阶段，将很多时间都用于各种社团和课外活动，可是到了本科阶段，他们则开始将更多的时间和精力用于学习。

　　这也体现在新生对大学优先事项的排序中。超过85%的受访者都将学术排在了第一位，他们认为，学习才是大学阶段的首要任务;排在其次的，分别是课外活动、社交、工作兼职、以及体育运动。

　　2. 大学想要学什么

　　这一届哈佛新生，选择艺术人文领域的比例，是最小的;最热门的领域分别是社会科学，工程和应有科学，自然科学。其中，社会科学始终是学生们最关注的领域。因此，在过去的四年中，政治学、经济学、计算机学，一直是哈佛最受欢迎的课程，与此相关的通识课，也受到学生的热捧。

　　3. 毕业后的工作计划和薪水预期

　　本科毕业后，在商学院、法学院、医学院等继续攻读博士学位，是绝大多数哈佛新生的第一选择。其中，女生选择继续深造的比例，要远远高于男生。此外，想要去金融、科技、政府部门、学术机构工作的学生，也占据不小的比例。有趣的是，对毕业后的预期薪水，男生和女生也有很大差异。受访者中，有58%的男生，预期自己毕业后起薪在7万美元以上，而女生只有40%;相反，认为自己第一份薪水低于5万美元的，女生占比26%，而男生只有14%。可以看出，即使同为哈佛毕业生，女生在就业市场上的“自我认知”，往往没有男生那么自信。不过，从另一方面来看，女生对薪水的低预期，是不是也意味着她们甘于从一个更低的起点开始，反倒能拓宽自己的就业领域和岗位?

　　总之，能考上哈佛大学的都是精英中的精英。他们必然有过人之处，或强烈的内驱力，或顽强拼搏的精神，或善于思考.......

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